远程教育学院应该要让学生成为学习主体

　　在远程教育中，学生是学习的主体，老师主要起导学作用，注重让学生自己去经历学习的过程，并从中学会思考问题和解决问题的方法，一生受益。远程教育都是针对在职人员的，在职人员如果不能成为学习的主体，会很难学到东西，所以远程教育学习要让学生成为学习主体，主动学习才行。郑州成人教育招生已经开始，现在即可通过QQ：1793106801进行报名，两年半获得国家认可学历。

　　由于新技术的介入，远程教育需要专业老师和媒体技术人员等进行合作，在一定的教学理念指导下，经过精心的教学设计，把学习内容制作成便于学习的多媒体教学课件，学生可在老师的指导下，根据学习目标和时间规划，自主选择学习内容，自主安排学习时间、学习进度。与传统教育不同，老师在远程教育中的中心地位，自然让位于学生的中心地位，老师变成了学生学习的引导者、指导者、帮助者、协助者、参谋和顾问，学生则真正变成了学习的主人、学习的主体和学习的主宰。

　　目前教育部批准开展在线远程教育的学校都是我国重点名牌高校，各高校都有专门的远程教育学院负责教育资源的制作及教学工作，提供给学习者的证书也是国家承认学历，并在教育部电子注册的证书，包括学历证书和学位证书。

　　郑州成人大学远程教育学院成立于2001年6月，具有教学管理、技术管理与服务职能。在教学与管理上，运用先进的信息技术，聘用精干的教师，管理人员和技术人员，充分发挥名校、名师、名课优势；以校内远程教学为起点，以数个社会热门专业为重点，以河南省教育科研网高速主干网为主要依托，以实时交互式教学与非实时课件点播教学为主、以传统教学方式为辅，开展学历学位教育及非学历教育，构筑河南省及郑州成人大学的终身教育体系，提高全民科技、文化素质。现在即可通过QQ：1793106801进行报名郑州成人教育学院，即可有机会获得价值百元学习耳机。

　　总之，在远程教育中突出学生的主体地位，能够让学生主动参与学习之中，从而养成自主学习和持续学习的好习惯，是在职人员提升学历的最佳途径。