远程教育高起本统考《大学语文》考试大纲解析（1）

远程教育高起本统考《大学语文》考试大纲解析（1）

《大学语文》是全国高等学校网络教育统一考试课程之一。为实现课程教学目标，确保课程考核的质量，充

分体现考核标准和内容的科学性、规范性，特制定全国高等学校网络教育《大学语文》课程统一考试大纲。
大纲包括考核对象、考核目标、考核内容、考试方式与时间、试卷结构、题型示范、推荐教材等七个部分。

考试对象

考试对象是高中起点本科生。
本课程的考试分为《大学语文（A）》和《大学语文（B）》。
文史类专业考生考《大学语文（A）》；英语类专业考生，艺术类专业考生，法、医、教育类专业考生考《

大学语文（B）》。理工类专业不考《大学语文》。
除理工类专业及上述各专业之外的其他专业统考科目包括：《大学英语（B）》、《计算机应用基础》。此

外，由各试点高校在《高等数学（B）》和《大学语文（B）》中再任选一门考试。

考试目标
《大学语文（A）》：通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文

字表达能力；具有一定的文言文阅读能力；对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初

步的了解；能对文学作品进行分析和鉴赏；能较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自

觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。

《大学语文（B）》：通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文

字表达能力；在阅读文言文方面、中国古代和现代文学的基础知识方面的要求，略低于《大学语文（A）》

；对中国古代和现代的重要作家、作品和文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析

和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化

传统，形成良好的人文素养。

（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力（《大学语文（A）（B）》）

1.不写错字、别字和其他不规范的文字。
2.文字通顺，符合汉语语法规范。
3.语意表达清晰，有较强的逻辑性。

（二）文言文阅读能力（《大学语文（A）》）

1.熟读大纲所列的古代文学作品，并能准确地将古代散文译成现代汉语。
2.掌握常见的文言虚词：之、其、所、诸、焉、而、于、以、且、乃等的用法。

（三）中国文学的基础知识（《大学语文（A）（B）》）

1.考纲涉及的古今各种文体知识。
2.考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。
（1）.作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作。
（2）.重要作品的作者、出处。
3.考纲涉及的各种文学流派和文学现象。

（四）作品的分析与鉴赏（《大学语文（A）（B）》）

1.能准确分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法。
2.鉴赏。不同的文体有不同的要求。
（1）.结合文体知识进行鉴赏。
（2）.史传文学、小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏。
（3）.诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。

（五）作文（《大学语文（A）（B）》）

1.议论文
2.记叙文
3.应用文

考试内容与要求

（一）《诗经》与《楚辞》

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